Las preguntas más difíciles en el GMAT Focus Edition y cómo las estrategias de KAPLAN las resuelven

El GMAT Focus Edition, una versión actualizada y más concisa del examen GMAT, sigue evaluando habilidades clave en razonamiento cuantitativo, razonamiento verbal y razonamiento integrado, pero con una estructura y enfoque renovados. Algunas preguntas en esta nueva edición son particularmente desafiantes, pero las estrategias de preparación de KAPLAN han demostrado ser efectivas para abordarlas. Este artículo examina las preguntas más difíciles del GMAT Focus Edition, las estrategias específicas de KAPLAN para enfrentarlas y cómo estas se comparan con otras metodologías comunes en el mercado.

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1. Preguntas Difíciles en la Sección Cuantitativa

Preguntas de Datos Insuficientes (Data Sufficiency)

Desafío: Al igual que en la edición tradicional, estas preguntas exigen no solo resolver problemas matemáticos, sino también determinar si la información proporcionada es suficiente para hallar la solución, un proceso que requiere un pensamiento analítico y lógico riguroso.

Estrategia KAPLAN: KAPLAN continúa utilizando la metodología «1-2-T» (Test 1, Test 2, Test Together) que enseña a descomponer el problema y evaluar cada afirmación de manera independiente y conjunta. Esta estrategia se ha adaptado para el formato más conciso del GMAT Focus, permitiendo un análisis eficiente y rápido bajo las nuevas condiciones de tiempo del examen.

Comparación: Otros programas pueden seguir centrados en la práctica repetitiva sin un marco claro. Por ejemplo, algunos métodos fomentan la memorización de patrones comunes en lugar de la comprensión profunda del enfoque sistemático, lo que puede resultar en errores bajo presión, especialmente en el formato más corto y concentrado del GMAT Focus Edition.

2. Preguntas Difíciles en la Sección Verbal

Preguntas de Razonamiento Crítico (Critical Reasoning)

Desafío: Estas preguntas requieren una comprensión profunda de la lógica y la habilidad para evaluar la validez de argumentos y suposiciones subyacentes, habilidades que son esenciales para el éxito en la edición Focus.

Estrategia KAPLAN: La técnica «Stop, Spot, Simplify» se aplica a las preguntas de razonamiento crítico, enseñando a los estudiantes a identificar rápidamente el núcleo del argumento, reconocer los supuestos implícitos y evaluar la fuerza de la evidencia presentada. Esta estrategia se adapta bien al formato Focus, permitiendo una evaluación rápida y precisa de los argumentos bajo presión de tiempo.

Comparación: Algunos métodos en el mercado se enfocan más en la práctica general de lectura y escritura, sin la instrucción específica en técnicas de evaluación de argumentos que KAPLAN proporciona. Esto deja a los estudiantes menos preparados para manejar las complejidades de las preguntas de razonamiento crítico en el GMAT Focus Edition.

3. Preguntas Difíciles en el Razonamiento Integrado

Interpretación de Datos Complejos

Desafío: Las preguntas de razonamiento integrado en el GMAT Focus Edition combinan datos de diferentes formatos y requieren habilidades de interpretación, análisis y síntesis en un formato más conciso y demandante.

Estrategia KAPLAN: KAPLAN utiliza un enfoque de «decodificación» para estas preguntas, enseñando a desglosar la información en partes manejables y a identificar las relaciones clave entre los datos presentados. La práctica intensiva con ejemplos reales del GMAT Focus también ayuda a familiarizarse con el nuevo formato y las expectativas del examen.

Comparación: Otros programas pueden no ofrecer suficiente práctica con preguntas integradas en el nuevo formato, dejando a los estudiantes mal preparados para este tipo de preguntas complejas. KAPLAN asegura que los estudiantes dominen una variedad de formatos y técnicas de interpretación, proporcionando una ventaja significativa en el GMAT Focus Edition.

Conclusión

Las estrategias de preparación de KAPLAN se destacan por su enfoque sistemático y su aplicación práctica, ofreciendo herramientas específicas y técnicas probadas que ayudan a los estudiantes a abordar las preguntas más difíciles del GMAT Focus Edition de manera efectiva. Comparadas con otras estrategias en el mercado, las metodologías de KAPLAN proporcionan una ventaja competitiva, mejorando la comprensión, la velocidad y la precisión de los estudiantes en el examen. Con una preparación adecuada y el apoyo de KAPLAN, los aspirantes al GMAT pueden afrontar las preguntas más desafiantes con confianza y éxito en el nuevo formato Focus Edition.

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El Graduate Record Examination (GRE) es una prueba estándar esencial para la admisión a programas de posgrado en muchas universidades de Estados Unidos y otros países. Este examen evalúa habilidades verbales, cuantitativas y de escritura analítica, y se considera un desafío significativo para muchos estudiantes. En este artículo, abordaremos las preguntas más difíciles del GRE y ofreceremos estrategias específicas de KAPLAN para superarlas, utilizando el español de Chile.

Sección Verbal: Lectura Crítica y Vocabulario Complejo

Preguntas de Lectura Crítica

Las preguntas de lectura crítica suelen presentar pasajes complejos y densos, con múltiples capas de significado. Estas preguntas requieren una comprensión profunda del texto y la habilidad de identificar el tono, la intención del autor y las implicaciones subyacentes.
Estrategia KAPLAN:

• Lectura Crítica Rápida:
  • Objetivo: Escanear rápidamente el pasaje para identificar la idea principal, el tono y la estructura antes de profundizar en los detalles.
  • Método: Leer primero la pregunta para saber qué buscar en el pasaje. Luego, hacer una lectura rápida para obtener una visión general y subrayar las ideas principales.
  • Beneficio: Facilita la comprensión global del texto y ahorra tiempo, permitiendo un enfoque más efectivo en las preguntas específicas.
• Método de Notas Rápidas:
  • Objetivo: Tomar notas breves al margen del texto para resaltar ideas clave y argumentos.
  • Método: Escribir palabras clave y frases cortas junto a los párrafos relevantes para recordar puntos importantes.
  • Beneficio: Ayuda a recordar y localizar rápidamente información crítica durante el análisis de las preguntas.

Vocabulario Complejo

El GRE incluye preguntas que evalúan el conocimiento de vocabulario avanzado, a menudo con palabras que no se usan comúnmente en el día a día.
Estrategia KAPLAN:

• Kaplan’s GRE Vocabulary Flashcards:
  • Objetivo: Familiarizarse con las palabras más comunes del GRE.
  • Método: Utilizar tarjetas de memoria diseñadas específicamente por KAPLAN para estudiar y repasar vocabulario. Incluir definiciones, sinónimos y ejemplos de uso en frases.
  • Beneficio: Mejora la retención de nuevas palabras y facilita su uso correcto en el contexto del examen.
• Contextualización de Palabras:
  • Objetivo: Aprender nuevas palabras a través de ejemplos y frases contextuales.
  • Método: Estudiar vocabulario dentro de textos y oraciones completas proporcionadas en los materiales de estudio de KAPLAN.
  • Beneficio: Facilita la comprensión y el uso práctico de las palabras en diferentes contextos, mejorando la habilidad para responder preguntas verbales.

Sección Cuantitativa: Problemas de Matemáticas y Razonamiento

Problemas de Matemáticas Avanzadas

Los problemas de matemáticas en el GRE pueden incluir álgebra, geometría, aritmética y análisis de datos. Los problemas más difíciles a menudo requieren la aplicación de múltiples conceptos matemáticos y habilidades de razonamiento.
Estrategia KAPLAN:

• Práctica de Problemas Retadores:
  • Objetivo: Simular la dificultad del GRE y mejorar las habilidades de resolución de problemas.
  • Método: Acceder a una variedad de problemas avanzados en la plataforma de preparación de KAPLAN y resolverlos sistemáticamente.
  • Beneficio: Aumenta la familiaridad con problemas complejos y mejora la capacidad de abordarlos eficazmente durante el examen.
• Kaplan’s Quantitative Workbook:
  • Objetivo: Profundizar en los conceptos matemáticos y practicar problemas específicos.
  • Método: Utilizar el libro de trabajo cuantitativo de KAPLAN para revisar y practicar conceptos clave.
  • Beneficio: Fortalece los fundamentos matemáticos y proporciona práctica adicional en problemas desafiantes.

Preguntas de Razonamiento Cuantitativo

Estas preguntas evalúan la capacidad de interpretar y analizar datos, así como de aplicar razonamiento lógico para resolver problemas cuantitativos.
Estrategia KAPLAN:

• Método de Evaluación de Datos:
  • Objetivo: Aprender a analizar gráficos y tablas de manera efectiva.
  • Método: Utilizar métodos estructurados enseñados en los cursos de KAPLAN para interpretar datos rápidamente y con precisión.
  • Beneficio: Mejora la capacidad para responder preguntas cuantitativas que involucran análisis de datos visuales.
• Simulaciones de Examen:
  • Objetivo: Familiarizarse con el formato y los tipos de preguntas de razonamiento cuantitativo.
  • Método: Realizar simulaciones de examen en la plataforma de KAPLAN que replican la experiencia real del examen.
  • Beneficio: Aumenta la confianza y el rendimiento al practicar en un entorno similar al del examen real.

Sección de Escritura Analítica: Ensayos Argumentativos y de Análisis

Ensayo Argumentativo

El ensayo argumentativo del GRE requiere que desarrolles una postura clara sobre un tema y la respaldes con argumentos lógicos y evidencias.
Estrategia KAPLAN:

• Plantillas de Ensayo:
  • Objetivo: Estructurar tus escritos de manera efectiva.
  • Método: Utilizar plantillas y ejemplos de ensayos proporcionados por KAPLAN para organizar tus ideas y construir argumentos sólidos.
  • Beneficio: Facilita la organización del ensayo y asegura que todos los elementos necesarios estén presentes.
• Evaluaciones de Ensayos:
  • Objetivo: Mejorar la calidad de tus ensayos a través de feedback detallado.
  • Método: Participar en evaluaciones de ensayos en línea con feedback de instructores de KAPLAN.
  • Beneficio: Identifica áreas de mejora y perfecciona tus habilidades de escritura argumentativa.

Ensayo de Análisis

Este ensayo te pide que analices un argumento dado y evalúes su validez y efectividad.
Estrategia KAPLAN:

• Análisis de Argumentos:
  • Objetivo: Desglosar y analizar argumentos de manera crítica.
  • Método: Aprender a identificar premisas, conclusiones y fallas lógicas utilizando técnicas enseñadas en los cursos de KAPLAN.
  • Beneficio: Mejora la capacidad para escribir un análisis convincente y bien estructurado.
• Práctica de Ensayos:
  • Objetivo: Perfeccionar tus habilidades de escritura analítica.
  • Método: Escribir ensayos de análisis regularmente y recibir retroalimentación de los instructores de KAPLAN.
  • Beneficio: La práctica constante y el feedback detallado son esenciales para desarrollar habilidades efectivas de análisis.

Conclusión

Las estrategias de KAPLAN están diseñadas para abordar los desafíos específicos del GRE de manera estructurada y eficaz. Con un enfoque en la práctica intensiva, el análisis crítico y el uso de herramientas interactivas, KAPLAN prepara a los estudiantes para enfrentar las preguntas más difíciles del GRE con confianza. Para obtener más información sobre nuestros cursos de preparación para el GRE y cómo podemos ayudarte a alcanzar tus objetivos, no dudes en contactarnos. ¡Buena suerte en tu preparación!
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El Test of English as a Foreign Language (TOEFL) es una prueba esencial para estudiantes no nativos que desean estudiar en países de habla inglesa. Este examen evalúa las habilidades de lectura, escucha, habla y escritura en inglés. Algunas preguntas son especialmente desafiantes, pero utilizando las estrategias del «KAPLAN Way», los estudiantes pueden superar estas dificultades con éxito. A continuación, se presentan las preguntas más difíciles en cada sección del examen TOEFL y cómo abordarlas siguiendo el «KAPLAN Way».

1. Lectura (Reading)

Preguntas de Inferencia:
Estas preguntas requieren que los estudiantes deduzcan información no explícitamente mencionada en el texto, lo que puede ser complicado.

Estrategia KAPLAN:
– Lectura Crítica: Utiliza técnicas de skimming y scanning para captar la idea general del texto y buscar información específica.
– Técnicas de Eliminación: Descartar opciones incorrectas para aumentar las probabilidades de seleccionar la respuesta correcta.
– Identificación de Ideas Principales: Enfócate en entender las ideas principales y cómo los detalles de apoyo se relacionan con ellas.

2. Escucha (Listening)

Preguntas de Detalles y Propósito del Orador:
Estas preguntas pueden ser difíciles debido a la rapidez y la cantidad de información presentada.

Estrategia KAPLAN:
– Tomar Notas Efectivas: Anota palabras clave y conceptos principales mientras escuchas. No intentes escribir todo, solo lo más relevante.
– Comprensión del Propósito del Orador: Practica identificar la intención y el tono del orador. Esto te ayudará a comprender mejor el contexto de lo que se dice.

3. Habla (Speaking)

Pregunta de Integración de Tareas:
Estas tareas requieren que los estudiantes integren habilidades de lectura, escucha y habla, lo cual puede ser desafiante.

Estrategia KAPLAN:
– Respuestas Estructuradas: Organiza tus respuestas con una introducción, un cuerpo y una conclusión. Esta estructura clara facilita la comunicación de tus ideas.
– Práctica de Tareas Integradas: Combina ejercicios de lectura y escucha y practica responder oralmente. La fluidez y coherencia mejorarán con la práctica regular.

4. Escritura (Writing)

Ensayo de Respuesta Independiente:
Escribir un ensayo coherente y bien estructurado bajo presión de tiempo puede ser difícil.

Estrategia KAPLAN:
– Ensayo Bien Estructurado: Desarrolla una estructura clara para tu ensayo: introducción, párrafos de desarrollo y conclusión.
– Uso de Ejemplos: Apoya tus argumentos con ejemplos específicos y relevantes. Esto fortalece tu ensayo y lo hace más convincente.
– Revisión Estratégica: Revisa tu trabajo para corregir errores gramaticales y de vocabulario. La práctica de escribir y revisar ensayos regularmente mejora la precisión y la claridad.

Estrategias Generales del «KAPLAN Way»

1. Entender el Formato del Examen:
Familiarízate con la estructura y el tipo de preguntas del examen TOEFL para reducir el estrés y mejorar tu eficiencia durante el examen.

2. Manejo del Tiempo:
Practica la gestión del tiempo para asegurarte de completar todas las secciones dentro del tiempo asignado. Equilibra el tiempo dedicado a preguntas fáciles y difíciles.

3. Práctica Regular:
Realiza simulacros de exámenes completos para familiarizarte con la experiencia real del examen. Identifica áreas de mejora y construye confianza.

4. Desarrolla Habilidades Integrales:
Mejora tus habilidades generales en inglés a través de la lectura, escucha, conversación y escritura regular. Esto te prepara mejor para cualquier tipo de pregunta.

5. Busca Retroalimentación:
Obtén retroalimentación de profesores o hablantes nativos para identificar áreas de mejora y recibir críticas constructivas.

Conclusión

El TOEFL es un examen desafiante, pero con las estrategias del «KAPLAN Way», es posible superar incluso las preguntas más difíciles. La práctica constante, la gestión eficaz del tiempo y el uso de técnicas específicas de KAPLAN ayudan a los estudiantes a alcanzar sus metas académicas y a mejorar su dominio del inglés. Con dedicación y enfoque, estarás bien preparado para lograr una puntuación alta en el TOEFL.

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Kaplan gana el oro en los premios Learning Awards 2024

Fuente:

Londres, 15 de enero de 2024 – Kaplan, empresa líder en educación global, ha sido galardonada con el premio de oro en la categoría «Mejor proveedor de aprendizaje en línea» en los premios Learning Awards 2024. Estos premios, organizados por la revista Learning Technologies, reconocen la excelencia en la industria del aprendizaje y el desarrollo.

Kaplan fue reconocido por su innovadora plataforma de aprendizaje en línea, Kaplan MyLearning, que ofrece una amplia gama de cursos y programas de formación a estudiantes de todo el mundo. La plataforma MyLearning se caracteriza por su diseño intuitivo, su contenido de alta calidad y su enfoque flexible en el aprendizaje.

Andrew Perkins, CEO de Kaplan International Languages, comentó: «Estamos muy orgullosos de recibir este premio de oro. Es un reconocimiento a nuestro compromiso con la innovación y la excelencia en la educación en línea. Kaplan MyLearning ha transformado la forma en que nuestros estudiantes aprenden y nos permite ofrecerles una experiencia de aprendizaje personalizada y de alta calidad.»

Los premios Learning Awards son uno de los galardones más prestigiosos de la industria del aprendizaje y el desarrollo. Los premios se basan en una evaluación exhaustiva de las mejores prácticas y la innovación en el sector.

Este premio es un testimonio del compromiso de Kaplan con la excelencia en la educación en línea.

Kaplan ha ganado el premio de oro en la categoría «Mejor proveedor de aprendizaje en línea» por tercer año consecutivo.

La plataforma Kaplan MyLearning ha sido utilizada por más de 1 millón de estudiantes en todo el mundo.

Kaplan ofrece una amplia gama de cursos y programas de formación en línea, incluyendo cursos de idiomas, cursos de negocios, cursos de preparación para exámenes y cursos de desarrollo profesional.

 Impacto del premio:

Este premio es un reconocimiento a la excelencia de Kaplan en la educación en línea.

El premio ayudará a Kaplan a aumentar su visibilidad y credibilidad en el mercado del aprendizaje en línea.

El premio animará a Kaplan a seguir innovando y mejorando su plataforma de aprendizaje en línea.

 Conclusión:

El premio de oro en los premios Learning Awards 2024 es un testimonio del compromiso de Kaplan con la excelencia en la educación en línea. La plataforma Kaplan MyLearning ofrece una experiencia de aprendizaje personalizada y de alta calidad a estudiantes de todo el mundo.

15 cosas que necesitas saber sobre el examen IELTS

El examen IELTS (International English Language Testing System) es una prueba ampliamente reconocida para evaluar el nivel de inglés de los hablantes no nativos. Se utiliza para fines académicos, profesionales y migratorios en más de 140 países. Si estás pensando en hacer el examen IELTS, es posible que tengas algunas dudas sobre su estructura, contenido, puntuación y preparación. En este artículo, te daremos respuesta a 20 preguntas comunes que las personas se hacen sobre el examen IELTS.

1. ¿Qué es el examen IELTS y para qué se utiliza?

El examen IELTS es una prueba que mide las habilidades lingüísticas de los candidatos en cuatro áreas: comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión escrita y expresión oral. Se utiliza para demostrar el nivel de inglés requerido por universidades, empleadores, organismos gubernamentales y otras instituciones. El examen IELTS también puede servir para solicitar una visa o un permiso de residencia en países como Australia, Canadá, Nueva Zelanda y Reino Unido.

2. ¿Cuántos tipos de examen IELTS existen?

Existen dos tipos principales de examen IELTS: el IELTS Academic y el IELTS General Training. El primero está dirigido a las personas que quieren estudiar en una institución de educación superior o trabajar en un entorno académico. El segundo está orientado a las personas que quieren trabajar o vivir en un país de habla inglesa. Además, hay una versión específica del examen IELTS para los profesionales de la salud que quieren trabajar en el Reino Unido, llamada IELTS for UKVI (UK Visas and Immigration).

3. ¿Cuál es la estructura del examen IELTS?

El examen IELTS consta de cuatro secciones: Listening (comprensión auditiva), Reading (comprensión lectora), Writing (expresión escrita) y Speaking (expresión oral). Las secciones de Listening y Speaking son iguales para ambos tipos de examen, mientras que las secciones de Reading y Writing varían según el tipo de examen.

4. ¿Cuánto tiempo dura el examen IELTS?

El examen IELTS tiene una duración total de aproximadamente 2 horas y 45 minutos. La sección de Listening dura 30 minutos, la sección de Reading dura 60 minutos, la sección de Writing dura 60 minutos y la sección de Speaking dura entre 11 y 14 minutos. La sección de Speaking se puede realizar el mismo día que las otras secciones o hasta una semana antes o después.

5. ¿Cuál es la diferencia entre el IELTS Academic y el IELTS General Training?

La diferencia principal entre el IELTS Academic y el IELTS General Training radica en el contenido y el nivel de dificultad de las secciones de Reading y Writing. El IELTS Academic presenta textos más largos y complejos de fuentes académicas, así como tareas de escritura más exigentes relacionadas con temas académicos. El IELTS General Training presenta textos más cortos y sencillos de fuentes cotidianas, así como tareas de escritura más prácticas relacionadas con situaciones generales.

6. ¿Cuántas secciones hay en el examen IELTS?

El examen IELTS tiene cuatro secciones: Listening, Reading, Writing y Speaking. Cada sección tiene un formato diferente y evalúa diferentes aspectos del idioma inglés.

Listening

La sección de Listening consta de cuatro partes con 10 preguntas cada una. Los candidatos escuchan cuatro grabaciones de audio con diferentes acentos y situaciones, como conversaciones informales, monólogos sociales, discursos académicos o presentaciones profesionales. Las preguntas pueden ser de varios tipos, como selección múltiple, completar huecos, emparejar información o etiquetar mapas o diagramas.

Reading

La sección de Reading consta de tres partes con 13 o 14 preguntas cada una. Los candidatos leen tres textos con diferentes propósitos y estilos, como textos académicos, artículos periodísticos o anuncios publicitarios. Los textos pueden contener gráficos, tablas o diagramas. Las preguntas pueden ser de varios tipos, como selección múltiple, verdadero/falso/no se sabe, completar huecos, emparejar información o identificar el propósito del autor.

Writing

La sección de Writing consta de dos partes con una tarea cada una. Los candidatos deben escribir dos textos con diferentes objetivos y destinatarios, como ensayos académicos, cartas formales o informales, informes o descripciones. La primera tarea tiene una longitud mínima de 150 palabras y la segunda tarea tiene una longitud mínima de 250 palabras.

Speaking

La sección de Speaking consta de tres partes con diferentes formatos. Los candidatos mantienen una conversación cara a cara con un examinador que graba sus respuestas. La primera parte es una introducción personal, la segunda parte es una exposición sobre un tema dado y la tercera parte es una discusión sobre el mismo tema o temas relacionados.

7. ¿Cómo se califica el examen IELTS?

El examen IELTS se califica con una escala de 0 a 9 puntos, donde 0 significa que el candidato no ha intentado la prueba y 9 significa que el candidato tiene un dominio experto del idioma. Cada sección del examen tiene su propia puntuación, que se calcula en base a unos criterios específicos. La puntuación final del examen es el promedio de las cuatro puntuaciones de las secciones, redondeado al medio punto más cercano.

8. ¿Cuánto tiempo se tarda en recibir los resultados del examen IELTS?

Los resultados del examen IELTS se pueden consultar en línea 13 días después de haber realizado la prueba. Los candidatos también reciben un certificado oficial llamado Test Report Form (TRF) por correo postal o por correo electrónico, según el centro donde hayan realizado el examen.

9. ¿Qué puntaje se necesita para aprobar el examen IELTS?

No hay un puntaje mínimo para aprobar el examen IELTS, ya que cada institución o entidad que lo solicita puede establecer sus propios requisitos. Sin embargo, se puede considerar que un puntaje de 6 o superior indica un nivel intermedio-alto de inglés, mientras que un puntaje de 4 o inferior indica un nivel básico-bajo de inglés. Algunas instituciones o entidades pueden requerir también un puntaje mínimo en cada sección del examen.

10. ¿Cuántas veces puedo hacer el examen IELTS?

No hay un límite en el número de veces que se puede hacer el examen IELTS. Los candidatos pueden repetir el examen tantas veces como quieran, siempre y cuando haya disponibilidad en el centro elegido y paguen la tarifa correspondiente. Sin embargo, se recomienda esperar al menos tres meses entre cada intento para mejorar las habilidades en inglés y prepararse adecuadamente para el examen.

11. ¿Dónde se puede hacer el examen IELTS?

El examen IELTS se puede hacer en más de 1.600 centros autorizados en más de 140 países. Los candidatos pueden elegir el centro más cercano o conveniente para ellos y reservar su plaza con antelación a través de la página web oficial del examen IELTS. El examen IELTS también se puede hacer en línea en algunos países, bajo ciertas condiciones y con la supervisión de un examinador remoto.

12. ¿Cuál es la diferencia entre el IELTS y otros exámenes de inglés?

El IELTS es uno de los exámenes de inglés más populares y prestigiosos del mundo, pero no es el único. Existen otros exámenes de inglés que también pueden servir para demostrar el nivel de idioma para fines académicos, profesionales o migratorios. Algunos de estos exámenes son:

• TOEFL (Test of English as a Foreign Language): Es un examen que mide el nivel de inglés académico de los candidatos mediante cuatro secciones: Reading, Listening, Speaking y Writing. Se realiza principalmente en formato electrónico (iBT) y tiene una duración total de unas 3 horas. Se califica con una escala de 0 a 120 puntos. Es aceptado por más de 11.000 instituciones educativas en más de 150 países.
• Cambridge English Qualifications: Son una serie de exámenes que evalúan el nivel de inglés general o específico de los candidatos mediante cuatro secciones: Reading and Use of English, Listening, Writing y Speaking. Se realizan principalmente en formato papel (PBT) y tienen una duración variable según el nivel. Se califican con una escala alfabética (A-C) o numérica (100-230). Son reconocidos por más de 25.000 organizaciones en más de 130 países.
• PTE Academic (Pearson Test of English Academic): Es un examen que mide el nivel de inglés académico de los candidatos mediante tres secciones: Speaking and Writing, Reading y Listening. Se realiza exclusivamente en formato electrónico (CBT) y tiene una duración total de unas 3 horas. Se califica con una escala de 10 a 90 puntos. Es aceptado por miles de instituciones educativas en más de 50 países.

Cada examen tiene sus propias características, ventajas e inconvenientes, por lo que es importante informarse bien antes de elegir el más adecuado para cada caso.

13. ¿Cuánto cuesta el examen IELTS?

El precio del examen IELTS puede variar según el país, el centro y el tipo de examen que se realice. Por lo general, el precio oscila entre 150 y 300 dólares estadounidenses. Se puede consultar el precio exacto del examen IELTS en la página web oficial del examen IELTS o en el centro elegido para realizarlo.

14. ¿El examen IELTS es válido de por vida?

No, el examen IELTS no es válido de por vida. La mayoría de las instituciones o entidades que lo solicitan consideran que el examen IELTS tiene una validez máxima de dos años desde la fecha en que se realizó. Esto se debe a que el nivel de inglés de una persona puede cambiar con el tiempo, según su uso y práctica del idioma. Por lo tanto, se recomienda hacer el examen IELTS cuando se tenga un objetivo claro y se esté seguro de cumplir con los requisitos exigidos.

15. ¿Qué tipo de preguntas se hacen en la sección de escritura del examen IELTS?

El tipo de preguntas que se hacen en la sección de escritura del examen IELTS depende del tipo de examen que se realice: IELTS Academic o IELTS General Training.

En el IELTS Academic, las preguntas son las siguientes:

• Tarea 1: Los candidatos deben escribir un texto de al menos 150 palabras en el que describan, resuman o expliquen la información presentada en un gráfico, una tabla, un diagrama o un mapa.
• Tarea 2: Los candidatos deben escribir un ensayo de al menos 250 palabras en el que expresen su opinión, su punto de vista o su solución sobre un tema académico dado.

En el IELTS General Training, las preguntas son las siguientes:

• Tarea 1: Los candidatos deben escribir una carta de al menos 150 palabras en la que soliciten información, den consejo, hagan una queja o expliquen una situación a una persona o a una organización.
• Tarea 2: Los candidatos deben escribir un ensayo de al menos 250 palabras en el que expresen su opinión, su punto de vista o su solución sobre un tema general dado.

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9 Desafíos del GRE para Estudiantes Latinoamericanos

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¿Qué cambió en el examen TOEFL iBT en 2023?

Si estás pensando en rendir el examen TOEFL iBT, debes saber que este examen sufrió algunos cambios importantes en julio de 2023. Estos cambios afectan al formato, al contenido y al tiempo del examen, y tienen como objetivo crear una experiencia óptima para los examinados, aumentar la transparencia de las puntuaciones y agilizar el proceso de registro. En este artículo, te explicaremos en qué consisten estos cambios y cómo puedes prepararte mejor para el nuevo examen TOEFL iBT.

¿Qué es el examen TOEFL iBT?

El examen TOEFL iBT es un examen que mide la habilidad de comunicarse en inglés en un entorno académico. Es un requisito para ingresar a muchas universidades e instituciones de educación superior en países angloparlantes, como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido o Australia. También es un requisito para obtener algunas becas, visas o certificaciones profesionales.

El examen TOEFL iBT se compone de cuatro secciones: lectura, comprensión auditiva, expresión oral y expresión escrita. Cada sección tiene una puntuación máxima de 30 puntos, y la puntuación total del examen va de 0 a 120 puntos. El examen se realiza por computadora y se administra en centros autorizados por ETS, la organización que diseña y califica el examen.

¿Qué cambió en el examen TOEFL iBT?

Los cambios que se hicieron en el examen TOEFL iBT son los siguientes:

• La duración del examen se redujo de tres horas a menos de dos horas.
• La sección de lectura se acortó a dos pasajes con 10 preguntas cada uno, tomando 36 minutos en total.
• La sección de comprensión auditiva se simplificó a tres conferencias y dos conversaciones, con cinco preguntas cada una, tomando 36 minutos en total.
• La sección de expresión oral se mantuvo igual con cuatro tareas, tomando 17 minutos en total.
• La sección de expresión escrita se cambió a una nueva tarea llamada “Escritura para una discusión académica”, que reemplazó la tarea de escritura independiente, tomando 20 minutos en total.

A continuación, te explicaremos más detalladamente cada uno de los cambios y te daremos algunos ejemplos de los nuevos tipos de preguntas.

Lectura

La sección de lectura evalúa la capacidad de leer y comprender textos académicos en inglés. Antes, esta sección tenía tres o cuatro pasajes con 10 preguntas cada uno, tomando entre 54 y 72 minutos en total. Ahora, esta sección tiene solo dos pasajes con 10 preguntas cada uno, tomando 36 minutos en total. Los pasajes son más cortos y tienen entre 500 y 600 palabras cada uno. Los tipos de preguntas son los mismos que antes: preguntas de comprensión general, preguntas de detalle, preguntas de inferencia, preguntas de vocabulario y preguntas sobre la organización del texto.

Un ejemplo de un pasaje y una pregunta es el siguiente:

Pasaje

The term “renaissance” means “rebirth” and refers to the cultural revival that occurred in Europe from the fourteenth to the sixteenth centuries. The Renaissance was a period of artistic, literary, scientific and intellectual innovation that marked a transition from the medieval to the modern world. The Renaissance began in Italy and spread to other parts of Europe through trade, travel and the printing press. Some of the most influential figures of the Renaissance were Leonardo da Vinci, Michelangelo, Raphael, Petrarch, Dante, Machiavelli and Galileo.

Pregunta

What is the main idea of the passage?

A) The Renaissance was a cultural movement that started in Italy and influenced other parts of Europe.

B) The Renaissance was a historical period that lasted from the fourteenth to the sixteenth centuries.

C) The Renaissance was a time of artistic, literary, scientific and intellectual innovation that changed the world.

D) The Renaissance was a term that means “rebirth” and refers to the revival of classical culture.

La respuesta correcta es C) The Renaissance was a time of artistic, literary, scientific and intellectual innovation that changed the world.

Comprensión auditiva

La sección de comprensión auditiva evalúa la capacidad de escuchar y entender conversaciones y conferencias en inglés. Antes, esta sección tenía cuatro o seis conferencias y dos o tres conversaciones, con entre cinco y seis preguntas cada una, tomando entre 60 y 90 minutos en total. Algunas de las preguntas eran no puntuadas y servían para probar nuevos tipos de preguntas. Ahora, esta sección tiene solo tres conferencias y dos conversaciones, con cinco preguntas cada una, tomando 36 minutos en total. Todas las preguntas son puntuadas y los tipos de preguntas son los mismos que antes: preguntas sobre el tema principal, preguntas sobre los detalles específicos, preguntas sobre la actitud o el propósito del hablante, preguntas sobre la organización o la relación entre las ideas y preguntas sobre la inferencia o la implicación.

Un ejemplo de una conferencia y una pregunta es el siguiente:

Conferencia

(A woman is giving a lecture on psychology.)

Hello, everyone. Today we are going to talk about the concept of self-esteem. Self-esteem is the evaluation that we make of ourselves, based on our beliefs, feelings and experiences. Self-esteem can be positive or negative, high or low, and it can affect many aspects of our lives, such as our behavior, our emotions, our relationships and our performance. There are many factors that influence our self-esteem, such as our family, our friends, our school, our media and our culture. Some of the signs of low self-esteem are: being overly critical of oneself, having a negative outlook on life, feeling insecure or inferior, avoiding challenges or risks, and having difficulties in expressing one’s needs or opinions. On the other hand, some of the signs of high self-esteem are: being confident and optimistic, accepting oneself and others, facing challenges and learning from mistakes, and being assertive and respectful.

Pregunta

What is the main purpose of the lecture?

A) To explain what self-esteem is and how it affects us.

B) To compare and contrast different types of self-esteem.

C) To persuade the listeners to improve their self-esteem.

D) To describe the causes and consequences of low self-esteem.

La respuesta correcta es A) To explain what self-esteem is and how it affects us.

Un ejemplo de una conversación y una pregunta es el siguiente:

Conversación

(A conversation between two students.)

Man: Hi, I’m looking for a place to live next semester. Do you have any suggestions? Woman: Well, it depends on what you prefer. Do you want to live on campus or off campus? Man: I don’t know. What are the advantages and disadvantages of each option? Woman: Well, living on campus is more convenient because you are close to your classes, the library and the cafeteria. You also have more opportunities to interact with other students and participate in campus activities. However, living on campus can be more expensive and less comfortable than living off campus. The dormitories are often crowded and noisy, and you have to share your space with other people. Man: I see. And what about living off campus? Woman: Living off campus is more flexible because you can choose where you want to live and who you want to live with. You also have more privacy and comfort than living on campus. The apartments are usually bigger and quieter than the dormitories, and you have your own facilities. However, living off campus can be more challenging because you have to deal with transportation, bills and maintenance. You also have less access to campus resources and social events.

Pregunta

The woman expresses her opinion about the two housing options. State her opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion.

La respuesta esperada es algo así:

The woman prefers living off campus to living on campus. She gives two reasons for her preference. First, she thinks that living off campus is more flexible because she can choose her location and roommates. Second, she thinks that living off campus is more comfortable because she can have her own facilities and avoid the noise and crowding of the dormitories.

This is an example of how you should state the woman’s opinion and explain the reasons she gives for holding that opinion in the speaking section of the TOEFL iBT exam. You should use clear and coherent language, and support your answer with details and examples from the listening. You should also speak with confidence and fluency, and avoid long pauses or repetitions.

Expresión oral

La sección de expresión oral evalúa la capacidad de hablar en inglés sobre diferentes temas y situaciones. Esta sección no ha cambiado y sigue teniendo cuatro tareas, tomando 17 minutos en total. Las dos primeras tareas son independientes y requieren que el examinado exprese su opinión o preferencia sobre un tema general. Las dos últimas tareas son integradas y requieren que el examinado combine la información de una lectura y una escucha para responder a una pregunta.

Un ejemplo de una tarea integrada es el siguiente:

Aquí hay un ejemplo de una tarea de expresión oral para el examen TOEFL iBT. Debes leer el texto, escuchar el audio y responder a la pregunta en inglés. Debes hablar de manera clara, coherente y fluida. Debes usar detalles y ejemplos del texto y del audio para apoyar tu respuesta. También debes evitar pausas largas o repeticiones. Tienes 30 segundos para preparar tu respuesta y 60 segundos para hablar.

Text

(An excerpt from a book on astronomy.)

A supernova is a powerful explosion that occurs when a massive star reaches the end of its life cycle. A supernova can release more energy than the sun will produce in its entire lifetime, and can outshine an entire galaxy for a brief period of time. A supernova can also produce heavy elements such as gold, silver and uranium, and scatter them into space. These elements can then form new stars, planets and other celestial bodies.

Audio

(A lecture by a professor of astronomy.)

Hello, class. Today we are going to talk about the effects of supernovas on life on Earth. As you know, supernovas are very rare events that happen when massive stars explode at the end of their lives. But did you know that supernovas can also have an impact on our planet and its inhabitants? Let me give you some examples.

First, supernovas can affect the climate and the environment of Earth. When a supernova occurs near our solar system, it can emit a lot of radiation that can reach our planet. This radiation can damage the ozone layer, which protects us from harmful ultraviolet rays from the sun. This can lead to increased temperatures, droughts, crop failures and skin cancers.

Second, supernovas can affect the evolution and the extinction of life on Earth. When a supernova occurs near our solar system, it can also emit a lot of cosmic rays that can reach our planet. These cosmic rays can cause mutations in the DNA of living organisms, which can result in new traits or diseases. Some of these mutations can be beneficial and help organisms adapt to changing environments. But some of these mutations can be harmful and cause diseases or death.

Third, supernovas can affect the origin and the diversity of life on Earth. When a supernova occurs near our solar system, it can also produce and disperse heavy elements that are essential for life, such as carbon, nitrogen and oxygen. These elements can then be incorporated into new stars and planets that form in the aftermath of the explosion. Some of these planets may have the right conditions to support life, such as liquid water, a stable orbit and a protective atmosphere.

Question

The professor discusses three effects of supernovas on life on Earth. Summarize these effects and explain how they are related to each other.

Expresión Escrita

La sección de escritura del nuevo TOEFL 2023 consta de una sola tarea: Escritura para una discusión académica. En esta tarea, tienes que leer un texto breve sobre un tema académico y luego escribir un ensayo de entre 200 y 250 palabras en el que discutas el tema desde diferentes perspectivas. Tienes que analizar el texto, identificar los puntos principales y las evidencias que los respaldan, y luego presentar tu propia opinión sobre el tema, apoyándola con razones y ejemplos. Tienes que usar un lenguaje formal, una estructura clara y unas transiciones coherentes.

Aquí hay un ejemplo de una tarea de escritura para el nuevo TOEFL 2023:

(An excerpt from a book on economics.)

Globalization is the process of increasing integration and interdependence among countries in terms of trade, investment, culture and communication. Globalization has many benefits for the world economy, such as:

• Globalization can increase economic growth and development. By opening up markets and reducing barriers to trade and investment, globalization can create more opportunities for production, consumption and innovation. Globalization can also increase competition and efficiency, which can lower prices and improve quality for consumers.
• Globalization can reduce poverty and inequality. By creating more jobs and income, globalization can lift millions of people out of poverty and improve their living standards. Globalization can also promote social justice and human rights, by spreading democratic values and empowering marginalized groups.
• Globalization can enhance cooperation and peace. By fostering interdependence and mutual understanding, globalization can reduce conflicts and tensions among countries. Globalization can also facilitate the exchange of ideas and knowledge, which can foster learning and innovation.

Question

Write an essay in which you discuss the topic of globalization from different perspectives. You should:

• Summarize the main points and evidence from the text.
• State your own opinion about the topic and support it with reasons and examples.
• Use formal language, clear structure and coherent transitions.

A possible answer is:

Globalization is a phenomenon that has transformed the world economy in many ways. In this essay, I will discuss the topic of globalization from different perspectives, based on the text I have read. I will also state my own opinion about the topic and support it with reasons and examples.

The text I have read is an excerpt from a book on economics that explains the benefits of globalization for the world economy. The text argues that globalization can increase economic growth and development, reduce poverty and inequality, and enhance cooperation and peace. The text provides some examples and evidence to support these arguments, such as the creation of more opportunities for trade and investment, the improvement of living standards for millions of people, and the reduction of conflicts and tensions among countries.

I agree with the text that globalization has some positive effects on the world economy, but I also think that globalization has some negative effects that should not be overlooked. Some of these effects are:

• Globalization can create environmental problems. By increasing production and consumption, globalization can generate more pollution and waste that can harm the natural resources and ecosystems. Globalization can also contribute to climate change, by increasing greenhouse gas emissions that can alter the global temperature and weather patterns.
• Globalization can cause social problems. By creating winners and losers, globalization can increase disparities and conflicts within and between countries. Globalization can also erode cultural diversity and identity, by imposing a dominant culture or ideology that can threaten local traditions and values.
• Globalization can challenge national sovereignty. By creating global institutions and rules, globalization can limit the autonomy and power of national governments. Globalization can also expose countries to external shocks and risks, such as financial crises or pandemics, that can affect their stability and security.

In conclusion, globalization is a complex and controversial topic that has both positive and negative effects on the world economy. I think that we should be aware of these effects and balance the benefits and costs of globalization. We should also seek to regulate and manage globalization in a way that promotes sustainable development, social justice and global citizenship.

Conclusión

En este artículo, hemos visto los cambios que se hicieron en el examen TOEFL iBT en 2023, y cómo afectan al formato, al contenido y al tiempo del examen. También hemos visto algunos ejemplos de los nuevos tipos de preguntas que se presentan en las cuatro secciones del examen: lectura, comprensión auditiva, expresión oral y expresión escrita. Estos cambios tienen como objetivo mejorar la experiencia de los examinados, aumentar la transparencia de las puntuaciones y agilizar el proceso de registro.

Para prepararse para el nuevo examen TOEFL iBT, es importante que los examinados se familiaricen con el formato y el contenido del examen, y que practiquen con pruebas de práctica completas. También es importante que los examinados desarrollen sus habilidades en las cuatro secciones del examen.

Esperamos que este artículo te haya sido útil y te haya dado una idea clara de lo que te espera en el nuevo examen TOEFL iBT. Si tienes alguna pregunta o comentario, por favor déjanoslo saber.

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NCLEX-RN

¿Qué es el NCLEX-RN?

El Examen de Licencia del Consejo Nacional (examen NCLEX-RN®) tiene un propósito: determinar si es seguro para el estudiante comenzar a practicar como enfermera de nivel inicial en los Estados Unidos. Es significativamente diferente de cualquier prueba que hubieran tomado en la escuela de enfermería. Si bien los exámenes de la escuela de enfermería se basan en el conocimiento, el NCLEX-RN evalúa la aplicación y el análisis utilizando el conocimiento de enfermería que aprendieron en la escuela. Se evaluarán cómo pueden usar las habilidades de pensamiento crítico para hacer juicios de enfermería.

Marco de referencia
El examen NCLEX-RN® está organizado de acuerdo con el marco «Satisfacer las necesidades del cliente». Hay cuatro categorías principales y ocho subcategorías. Muchos programas de enfermería se basan en el modelo médico donde los estudiantes toman
clases separadas de medicina, cirugía, pediatría, psiquiatría y obstetricia. Sin embargo, en el examen NCLEX-RN, todo el contenido está integrado.

Tipos de preguntas
Las preguntas son principalmente de opción múltiple con cuatro opciones de respuesta posibles; Sin embargo, también hay tipos de preguntas alternativas. Todas las preguntas involucran contenido integrado de enfermería.

Los tipos de preguntas alternativas incluyen:

• Respuesta múltiple
• Rellenar el espacio en blanco
• Puntos calientes
• Gráfico/Exposición
• Arrastrar y soltar

NCLEX CAT
CAT es un acrónimo de «prueba adaptativa por computadora» un formato de prueba que se basa interactivamente en su respuesta a las preguntas. Según el nivel de habilidad, el CAT se asegura de que las preguntas no sean «demasiado difíciles» o «demasiado fáciles».  La primera pregunta será relativamente fácil, por debajo del nivel de competencia mínima. Si el estudiante la responde correctamente, la computadora selecciona una pregunta un poco más difícil. Si se responde incorrectamente, la computadora selecciona una pregunta un poco más fácil. Al continuar haciendo esto durante toda la prueba, la computadora puede determinar su nivel de competencia.

¿Cuántas preguntas hay?
Todos responden un mínimo de 75 preguntas a un máximo de 265 preguntas. Independientemente de cuántas respondas, se te darán 15 preguntas experimentales que no cuentan a tu favor o en tu contra. Los administradores del examen los utilizan para evaluar futuras preguntas sobre el examen.

¿Cuál es la duración de la prueba?
No hay límite de tiempo para cada pregunta individual. Los estudiantes tienen un máximo de 6 horas para completar el examen, que incluye un tutorial al principio. No hay descansos obligatorios. Sin embargo, hay un descanso opcional después de 2.5 horas de prueba y otro descanso opcional después de 3.5 horas de prueba.

¿Cuándo termina el examen?
El examen finaliza cuando se produce una de las siguientes situaciones:

• El estudiante ha demostrado una competencia mínima y ha respondido al número mínimo de preguntas (75).
• El estudiante ha demostrado una falta de competencia mínima y ha respondido al número mínimo de preguntas (75).
• El alumno ha respondido al número máximo de preguntas (265).
• El alumno ha utilizado el tiempo máximo permitido (6 horas).

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